ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971)-Reference-Cited by-同舟云学术

ACESSÍVEL, DESENVOLVIMENTISTA E RENOVADA: AS PERSPECTIVAS SOBRE A ESCOLA PRIMÁRIA NO DISCURSO CIENTÍFICO DA REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS (1950-1971)

Published:2020 Issue: Volume:24 Page:
ISSN:2236-3459
Container-title:História da Educação
language:
Short-container-title:Hist. Educ.

Author:

Silva Milena Colazingari da¹^ORCID

Affiliation:

1. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil

Abstract

Resumo O trabalho identificou os temas do debate educacional, travados no âmbito da Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, entre 1950 e 1971. No discurso estatal manifesto por seus autores, descortinaram-se preocupações acerca da escola primária; os países tomados como exemplares; a influência dos órgãos internacionais; a concepção pedagógica mais apropriada aos objetivos daquela escola e as medidas políticas tomadas, tendo em vista a organização do ensino primário nacional.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education

Link

http://www.scielo.br/pdf/heduc/v24/2236-3459-heduc-24-e89124.pdf

Reference34 articles.

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