Affiliation:
1. Universidade Federal de Goiás, Brazil
2. Universidade Estadual de Londrina, Brazil
Abstract
No Brasil, a entidade responsável por promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o sistema educacional é o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep); com o intuito de analisar a Educação Básica, dentre outras avaliações, o Inep aplica o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem); para avaliar a qualidade da educação superior, o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). A partir das análises dos dados produzidos pela aplicação desses exames, é possível observar o desempenho tanto do estudante quanto das instituições e, assim, calcular indicadores de qualidade que, dentro de um contexto, oportunizarão decisões de melhorias do processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho apresenta uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), com o intuito de identificar os objetivos e tipos de análises que têm sido feitos usando os dados dos exames. A revisão mostrou que essas análises são limitadas, geralmente usando estatística descritiva, e focam, principalmente, em dados socioeconômicos e notas dos exames.
Reference63 articles.
1. Modelo de mensuração do desempenho dos institutos federais: uma análise a partir de microdados;ALMEIDA Álvaro Cavalcanti de,2014
2. Características dos ingressantes de universidades públicas do estado de São Paulo: novos campi, velhas desigualdades?;BARREYRO Gladys Beatriz;Educere et Educare - Revista de Educação,2009
3. Estratégias acadêmicas na avaliação de desempenho dos Cursos de Ciências Contábeis no Enade em Natal - RN;BATISTA Lídia Melo,2014
4. Leitura e interpretação de tabelas e gráficos pelos alunos do Curso de Matemática da URI - Campus de Erechim;BIANCHI Juliane Mucio,2010
Cited by
17 articles.
订阅此论文施引文献
订阅此论文施引文献,注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献,订阅后可以查看论文全部施引文献