Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações

Author:

Aguiar Wanda Maria Junqueira de1,Soares Júlio Ribeiro2,Machado Virgínia Campos3

Affiliation:

1. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil

2. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Brasil

3. Universidade Federal da Bahia, Brasil

Abstract

Neste artigo, discute-se a dimensão histórico-dialética da proposta metodológica dos núcleos de significação e seus desdobramentos como escolha metodológica a fim de alcançar a necessária coerência entre método e procedimentos. Inicialmente, cada uma das etapas dessa proposta é apresentada. Em seguida, discute-se a dimensão histórico-dialética do método que fundamenta os procedimentos envolvidos. Para isso, tecem-se algumas considerações, sobretudo no que diz respeito ao movimento da análise. Espera-se que este artigo contribua para o debate acadêmico quanto ao ponto de vista do método histórico-dialético e também em relação ao processo de análise e interpretação dos sentidos e significados.

Publisher

FapUNIFESP (SciELO)

Subject

Education,Cultural Studies,Gender Studies

Reference25 articles.

1. Apreensão dos sentidos: aprimorando a proposta dos núcleos de significação;AGUIAR Wanda Maria J.;Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos,2013

2. Núcleos de significação como instrumento para a apreensão da constituição dos sentidos;AGUIAR Wanda;Psicologia: Ciência e Profissão,2006

3. CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA, 5., 2012,2012

4. Educação e contradição: elementos metodológicos para uma teoria crítica do fenômeno educativo;CURY Carlos Roberto J.,1985

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