Relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en estudiantes de psicología-Reference-Cited by-同舟云学术

Relación entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico en estudiantes de psicología

Published:2022-12-12 Issue:Monográfico Volume:11 Page:1-10
ISSN:2695-9623
Container-title:HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades
language:
Short-container-title:revHUMAN

Author:

Cañas Lucendo Manuel,Roque Herrera Yosbanys,Fuertes López Blanca Narcisa

Abstract

Funciones Ejecutivas (FE) (Memoria de Trabajo, Control Inhibitorio y Flexibilidad Cognitiva) están asociadas con el Rendimiento Académico (RA). Constituye un estudio no experimental, correlacional que relaciona la FE y RA en 185 estudiantes de psicología, seleccionados muestreo no probabilístico. Se aplicaron las pruebas de atención continua, memoria visuoespacial, variante del test de clasificación de tarjetas de Wisconsin, Juego de colores- efecto Stroop. Los resultados mostraron un efecto positivo entre memoria de trabajo y control inhibitorio y negativo de la flexibilidad cognitiva sobre el RA. Se puede concluir que la FE tiene un bajo nivel de predicción sobre el RA.

Publisher

Eagora Science

Subject

General Arts and Humanities

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1. Caracterización de funciones ejecutivas y del desempeño académico en estudiantes de Medicina de la Corporación Universitaria Remington, 2021;Iatreia;2025