Cap I. Recorrido por la ciencia y el conocimiento

Abstract

El objetivo fue analizar la producción literaria sobre el conocimiento y ciencia mediante una revisión sistemática, con un análisis documental de la base datos SCOPUS, comprendida entre los años 2019 y 2023, usando los operadores booleanos y el gestor bibliográfico Mendeley, luego se procesó la información pertinente con el método PRISMA, siendo seleccionados 21 artículos para la base de datos en este estudio. En los resultados se evidencia que el desarrollo del conocimiento, la ciencia y la investigación es una construcción humana, social, gradual y progresiva, que se verifica, transmite y se almacena en repositorios y gestores bibliográficos, es así, que el docente tiene un rol importante en la enseñanza e investigación, recuperando saberes previos para el desarrollo del conocimiento, en las ciencias sociales y de la información. Se concluye que la construcción del conocimiento científico, la ciencia y la investigación evolucionan y permiten atender las necesidades de las personas y la sociedad. En este sentido, las ciencias sociales están enmarcadas en un paradigma positivista, mientras las ciencias de la información están basadas en conocer una posverdad a través de una ciencia posnormal.