THE EVALUATION OF EMPATHY LEVELS OF UNDERGRADUATE STUDENTS OF A FACULTY OF DENTISTRY

Abstract

Amaç Bu çalışmanın amacı bir diş hekimliği fakültesindeki diş hekimliği lisans öğrencileri arasında eğitim yılına göre değişen empati düzeylerini belirlemekti. Gereç ve Yöntem Tanımlayıcı nitelikteki bu çalışmanın evrenini Süleyman Demirel Üniversitesi Diş Hekimliği fakültesinde 2022-2023 eğitim döneminde öğrenim gören tüm öğrenciler, örneklemini ise çalışmaya katılmayı kabul eden 558 öğrenci oluşturdu. Çalışmaya katılan öğrencilere yaş, sınıf, cinsiyet, ebeveynlerinin eğitim durumları ve gelir düzeyi gibi sosyo-demografik özellikleri içeren bir bilgi formu uygulandı. Öğrencilerin empati düzeylerini değerlendirmek amacıyla 20 maddeden oluşan yedili likert tarzı bir ölçek olan Jefferson Doktor Empati Ölçeği Öğrenci Versiyonu (JSPE-S) kullanıldı. İstatistiksel analiz SPSS programı versiyon 25 kullanılarak yapıldı. Verilerin analizi için bağımsız örneklem t-testi, tek yönlü varyans analizi testi ve Tukey testi kullanıldı (p