1. Alencar, L. M. G. de. (2017). O Estágio Supervisionado e as aprendizagens docentes na formação inicial em Pedagogia. Dissertação de Mestrado em Educação, Instituição de Ensino: Fundação Universidade Federal do Piauí, Teresina, Brasil.
2. Altet, M. As competências do professor profissional: entre conhecimentos, esquemas de ação e adaptação, saber analisar. Paquay, L., Perrenoud, P., Altet, M., Charlier, E. (Orgs). Formando Professores profissionais: Quais estratégias? Quais competências?. (2001). Porto Alegre; Artmed.
3. Araújo, G. T. G. de. (2010). Estágio supervisionado, espaço e tempo de formação do pedagogo para a atuação profissional. Dissertação de Mestrado em Educação, Instituição de Ensino: Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, Brasil.
4. Araújo, S. R. P. M. de. (2014). Acolhimento no estágio: entre modelos e possibilidades de formação docente. Dissertação de Mestrado em Educação, Instituição de Ensino: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho/Rio Claro, Rio Claro, Brasil.
5. Azanha, J. M. P. (1992). Uma Idéia de Pesquisa Educacional. São Paulo: EDUSP.