Teacher-informed Expansion of an Idea Detection Model for a Knowledge Integration Assessment
Author:
Affiliation:
1. University of California Berkeley, Berkeley, CA, USA
2. ETS, Princeton, NJ, USA
Funder
NSF (National Science Foundation)
Publisher
ACM
Link
https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/3657604.3664687
Reference11 articles.
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4. Automated, adaptive guidance for K-12 education
1.学者识别学者识别
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