Institutionelle und lebensweltliche Bedingungen von Bildungsaufstiegen – biographische Perspektiven auf das Zusammenspiel von Institution und Lebenswelt-Reference-Cited by-同舟云学术

Institutionelle und lebensweltliche Bedingungen von Bildungsaufstiegen – biographische Perspektiven auf das Zusammenspiel von Institution und Lebenswelt

Published:2023-06-28 Issue:1 Volume:34 Page:39-48
ISSN:0938-5363
Container-title:Erziehungswissenschaft
language:
Short-container-title:EZW

Author:

Soremski Regina

Publisher

Verlag Barbara Budrich GmbH

Subject

General Medicine

Reference37 articles.

1. Becker, Rolf (2011): Warum bildungsferne Gruppen von der Universität fernbleiben und wie man sie für das Studium an der Universität gewinnen könnte. In: Krüger, Heinz Hermann/Rabe-Kleberg, Ursula/Kramer, Rolf-Torsten/Budde, Jürgen (Hrsg.): Bildungsungleichheit revisited. Bildung und so_ziale Ungleichheit vom Kindergarten bis zur Hochschule. 2., durchgesehene Auflage. Wiesbaden: VS, S. 223-235. https://doi.org/10.1007/978-3531-93403-7_12.

2. Becker, Rolf (2012): Bildungsungleichheit im Lichte aktueller Theorieanwendung in der soziologischen Bildungsforschung. In: Bergman, Manfred Max; Hupka-Brunner, Sandra; Meyer, Thomas; Samuel, Robin (Hrsg.): Bildung - Arbeit - Erwachsenwerden: Ein interdisziplinärer Blick auf die Transition im Jugend-und jungen Erwachsenenalter. Wiesbaden: Springer VS, S. 43-76. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19071-6_3.

3. Becker, Rolf/Hecken, Anna Etta (2008): Warum werden Arbeiterkinder vom Studium an Universitäten abgelenkt? Eine empirische Überprüfung der "Ablenkungsthese" von Müller und Pollak (2007) und ihrer Erweiterung durch Hillmert und Jacob (2003). In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie 60, 1, S. 3-29. https://doi.org/10.1007/s11577-008-0001-1.

4. Becker, Rolf/Lauterbach, Wolfgang (2016): Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen der Bildungsungleichheit. 5., aktualisierte Auflage. Wiesbaden: Springer VS.

5. Becker, Rolf/Schulze, Alexander (2013): Bildungskontexte. Strukturelle Voraussetzungen und Ursachen ungleicher Bildungschancen. Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18985-7.