Investigation of the Impact of the Use of Augmented Reality Applications in Education on Achievement: A Meta-Analysis of the Studies Conducted between 2010-2020-Reference-Cited by-同舟云学术

Investigation of the Impact of the Use of Augmented Reality Applications in Education on Achievement: A Meta-Analysis of the Studies Conducted between 2010-2020

Published:2023-10-27 Issue:22 Volume:11 Page:405-428
ISSN:2148-2896
Container-title:Journal of Computer and Education Research
language:
Short-container-title:

Author:

ÜRÜN ARICI Nesrin¹^ORCID,YILDIZ Emre²^ORCID

Affiliation:

1. Atatürk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü

2. ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ

Abstract

Bu araştırmanın amacı, eğitimde kullanılan artırılmış gerçeklik uygulamalarının öğrencilerin başarıları üzerindeki etkililiğine yönelik yapılan birbirinden farklı çalışmaların sonuçlarının bir araya getirilmesidir. Verilerin toplanması için çalışmaya dâhil edilme ölçütleri belirlenerek 28 çalışma araştırmaya dâhil edilmiştir. Bu araştırmada meta-analize alınan her çalışmaya ait etki büyüklükleri ve varyansları, grupların birleştirilmiş etki büyüklükleri ve grupların karşılaştırılmaları comprehensive meta-analysis istatistik programı ile yapılmıştır. Bulgulara göre, artırılmış gerçekliğin, akademik başarıyı artırmada geleneksel uygulamalara göre daha etkili olduğu söylenebilir. Etki büyüklüğünün en büyük olduğu ülkenin Türkiye, alanın ise fen eğitimi ve örneklem düzeyinin okul öncesi olduğu tespit edilmiştir.

Publisher

Journal of Computer and Education Research

Subject

General Medicine

Reference34 articles.

1. Arslan, A., & Elibol, M. (2015). Analysis of Educational augmented reality applications: The case of android operating system. Journal of Human Sciences, 12(2), 1792-1817.

2. Avcı, Ş. K., Çoklar, A. N., & İstanbullu, A. (2019). The effect of three dimensional virtual environments and augmented reality applications on the learning achievement: A meta-analysis study. Education and Science, 44(198).

3. Azuma, R., Baillot, Y., Behringer, R., Feiner, S., Julier, S., & MacIntyre, B. (2001). Recent advances in augmented reality. IEEE Computer Graphics and Applications, 21(6), 34-47.

4. Bacca Acosta, J. L., Baldiris Navarro, S. M., Fabregat Gesa, R., & Graf, S. (2014). Augmented reality trends in education: a systematic review of research and applications. Journal of Educational Technology and Society, 2014, 17(4), 133-149.

5. Baragash, R. S., Al-Samarraie, H., Alzahrani, A. I., &Alfarraj, O. (2020). Augmented reality in special education: A meta-analysis of single-subject design studies. European Journal of Special Needs Education, 35(3), 382-397.