Affiliation:
1. Université du Québec à Montréal, Montréal, Québec, Canada
Abstract
Contexte : Cet article étudie les thématiques abordées dans des chaînes YouTube LGBTQIA+ au Canada, ainsi que les normes identitaires qu’elles contribuent à (re)produire. Analyse : L’analyse (N = 941 vidéos) révèle une répartition genrée des thématiques et une rupture avec le gender gap dans YouTube, alors que les chaînes les plus populaires appartiennent à des YouTubeuses trans. Conclusion et implications : Malgré une reproduction de l’hétéronormativité, les vidéos contribuent à l’élargissement de certaines normes identitaires et constituent une alternative aux discours médiatiques dominants. Le tri algorithmique de YouTube n’est pas étranger aux résultats obtenus relatifs à la reproduction de normes dominantes.
Publisher
University of Toronto Press Inc. (UTPress)