Affiliation:
1. DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Bu çalışmanın amacı klinik görüşmeye yönelik duyulan, durum temelli kaygının değerlendirilmesi için pratik bir araç geliştirmeye yönelik bir pilot uygulama yapmaktır. Ölçüm aracı ilgili yapılan alanyazının incelenmesi sonrasında, ilk görüşme esnasında olabilecek çeşitli durumları içeren yüzlük bir derecelendirmeye sahip 21 maddelik Klinik Görüşme Kaygısı Durum Listesi (GKDL) hazırlanmıştır. Listenin genel psikometrik özelliklerinin incelenmesi amacı ile yapılan bu çalışmaya 335 psikoloji bölümü lisans öğrencisi katılmıştır. Katılımcılar bilgi formu, GKDL ve Psikolojik Danışma Öz-Yeterlik Ölçeğinden (PDÖÖ) oluşan ölçek bataryasını doldurmuşlardır. Açımlayıcı faktör analizinin sonucuna göre ölçüm aracının genel ve ilk görüşmeye özgü durumlar olmak üzere iki alt boyuttan oluştuğu ve bu boyutların kabul edilebilir güvenirlik değerlerine sahip olduğu görülmüştür. Ayrıca değişkenler arası korelasyon ve grup farkı analizleri, hem toplam puan hem alt boyutlar için GKDL’nin eş zaman ve ölçüt geçerliğini destekler nitelikte olduğuna işaret etmektedir. İlgili alanyazında klinik görüşme kaygısının değerlendirilmesi konusunda çok sayıda araç olmaması ve bu yöndeki ihtiyaç da düşünüldüğünde, GKDL’nin öğrencilerin klinik görüşmedeki durumlara yönelik kaygısının değerlendirilmesi ile ilgili bilimsel çalışmalarda ve bu kaygıya yönelik yapılacak uygulama ve müdahalelerde kullanılmak üzere önemli bir potansiyele sahip olduğu düşünülmektedir.
Publisher
Klinik Psikoloji Arastirmalari Dernegi
Subject
Management Science and Operations Research,Mechanical Engineering,Energy Engineering and Power Technology
Reference23 articles.
1. Alwin, D. F. (1997). Feeling thermometers versus 7-Point scales: Which are better? Sociological Methods & Research, 25(3), 318–340.
2. Barbee, P. W., Scherer, D. ve Combs, D. C. (2003). Prepracticum service‐learning: Examining the relationship with counselor self‐efficacy and anxiety. Counselor Education and Supervision, 43(2), 108–119.
3. Bernard, J. M. ve Goodyear, R. K. (2014). Fundamentals of Clinical Supervision (5. baskı). Pearson.
4. Brejcha, R. J. (2021). Exploring the relationship between counselor level of anxiety, counselor self-efficacy and the establishment of the therapeutic working alliance for counselors-in-training. https://www.proquest.com/dissertations-theses/exploring-relationship-between-counselor-level/docview/2558094727/se-2?accountid=10527
5. Daniels, J. A. ve Larson, L. M. (2001). The impact of performance feedback on counseling self-efficacy and counselor anxiety. Counselor Education and Supervision, 41(2), 120–130.