Intervenções de esportes modificados para crianças e adolescentes com deficiência: Uma revisão de escopo

Abstract

ResumoObjetivoEstabelecer o escopo da literatura sobre intervenção de esportes modificados para crianças e adolescentes com deficiência.MétodosPara esta revisão de escopo, os artigos foram selecionados e as características dos estudos foram extraídas. As intervenções de esportes modificados foram descritas quanto à sua estrutura, utilizando os itens do Template for Intervention Description and Replication (TIDieR). Os componentes do tratamento foram descritos usando a linguagem do Sistema de Especificação de Tratamento de Reabilitação. Os resultados foram analisados e validados por um grupo de profissionais, utilizando a estratégia de Envolvimento do Público e do Paciente.ResultadosDoze estudos foram elegíveis para inclusão, investigando intervenções para crianças com transtorno do espectro do autismo, paralisia cerebral e outras condições. A maioria dos estudos apresentou nível de evidência moderado. Os ingredientes ativos foram o treino motor repetido relacionado com o esporte e a introdução à prática esportiva através do mecanismo de “aprendizagem pela ação”. O alvo da intervenção foi a capacidade de execução das habilidades motoras grossas, e os objetivos da intervenção (resultados indiretos) foram a participação em atividades físicas e diferentes funções corporais.InterpretaçãoAs principais características e estrutura da intervenção, lacunas de pesquisa e um passo‐a‐passo para implementação clínica foram apresentados para melhorar sua compreensão. São necessárias investigações futuras sobre a eficácia das intervenções de esportes modificados com estudos de melhor qualidade, incluindo resultados de participação, e estudos com crianças não deambulantes.