1. Workplace-based competence measurement: developing innovative assessment systems for tomorrow’s VET programmes
2. Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung —Resultate aus dem Forschungsprogramm ASCOT [Technology‐based competence measurement in vocational education—Results of the research initiative ASCOT] 2016 Bertelsmann Bielefeld Germany M. Baethge S. Seeber K. Beck M. Landenberger F. Oser Die gemeinsame theoretische und methodische Basis der ASCOT‐Projekte [The joint empirical and theoretical basis of the ASCOT projects] 15 32
3. Developing and validating a technology‐based diagnostic assessment using the evidence‐centered game design approach—An example of intrapreneurship competence;Bley S.;Empirical Research in Vocational Education and Training,2017
4. Formen kognitiver Belastung bei der Bewältigung technologiebasierter authentischer Testaufgaben: Eine Validierungsstudie zur Abbildung von beruflicher Kompetenz. [Types of cognitive load for solving technology‐based authentic test tasks: A validation study for modelling professional competencies];Bley S.;Zeitschrift für Berufs‐ und Wirtschaftspädagogik,2015
5. Diagnosing Teachers’ Understandings of Rational Numbers: Building a Multidimensional Test Within the Diagnostic Classification Framework