1. Akyol, H. (2009). Türkçe ilk okuma yazma öğretimi (8. Baskı). Ankara:PegemA yayıncılık.
2. Batdi, V., & Semerci, Ç. (2012).Students’ views towards effectiveness of songs in developing foreign language skills. Journal of Research in Education and Teaching, 1 (4), 126-133.
3. Bolduc, J. (2009). Effects of a music programme on kindergartners’ phonological awareness. International Journal of Music Education, 27 (37), 37-47.
4. Erkul, Ö., & Erdoğan, T. (2009). The problems and suggestions encountered during the implementation of sound based sentence method Procedia Social and Beha vioral Sciences 1, 2294-2300.
5. Güneş, F. (2007). Ses temelli cümle yöntemi ve zihinsel yapılandırma. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım Primary School Turkish Lesson Curriculum and Guide (1-5. Sınıflar). (2009). Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı Ankara:Devlet Kitapları Basım Evi.