1. Frauen in MINT-Berufen: Retrospektive Wahrnehmung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts auf der Sekundarstufe I [Women in STEM professions: retrospective perception of mathematics and science in secondary school education];Aeschlimann;Zeitschrift für Bildungsforschung,2015
2. Studienpräferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: Wer entscheidet sich aus welchen Gründen für ein MINT-Studium? [Study choice preferences of seconardy school students: who decides to pursue a STEM degree and for what reasons?];Aeschlimann;Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften,2015
3. Missing data techniques for structural equation modeling;Allison;Journal of Abnormal Psychology,2003
4. MINT-Frühjahrsreport 2013;Anger,2013
5. BFS (2012). Abschlüsse der universitären Hochschulen und Fachhochschulen: Basistabellen [University Diploma and University of Applied Sciences Diploma: Tables]. Retrieved from http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/06/data/blank/01.html