1. Corrections as multiparty accomplishment in L2 conversations;Åhlund;Linguistics and Education,2015
2. La organización secuencial de las reparaciones en interacciones entre profesor y alumnos de español como lengua extranjera centradas en el significado: Repercusión en la intersubjetividad y la competencia interaccional de los hablantes. Doctoral thesis;Batlle,2015
3. Interacción social y enseñanza de español como lengua extranjera: Foco en las heterorreparaciones no correctivas como fenómeno interaccional;Batlle;Lengua y Habla,2019
4. “Transitional regularities for “casual” “Okay” usages”;Beach;Journal of Pragmatics,1993