Saberes culturais e práticas pedagógicas na educação infantil: contribuições para a formação docente

Abstract

Este artigo relaciona Educação e Cultura em trabalhos acadêmicos de pesquisa e extensão, promovidos em maio e outro em junho de 2023 por dois cursos de Pedagogia de instituições públicas. Ambos foram desenvolvidos em parceria com as Secretarias Municipais de Educação e Cultura: em Santo Antônio de Pádua com a UFF/INFES e em São Gonçalo com a UERJ/FFP. As ações desenvolvidas nas duas atividades buscaram contribuir para a formação docente de educadore(a)s e relacionaram temas, que incorporam práticas pedagógicas com saberes e manifestações culturais em escolas municipais de Educação Infantil. Buscou-se conhecer e pesquisar a sociedade, a educação, a cultura e a história das regiões leste e noroeste fluminenses, ricas em suas diversidades étnicas, culturais e humanas. Considerando que não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino (Freire, 1996), as fontes de pesquisa são a escuta e o olhar sensível sobre as narrativas e experiências de vida e de formação do público escolar. Os encontros: (a) salientaram a importância da contação de histórias sobre ancestralidades para preservação das culturas familiares, respeitando a diversidade cultural existente nas escolas; (b) sensibilizaram educadore(a)s infantis para valorizar os Saberes Culturais na Educação Infantil, com vistas a aproximar o conhecimento científico do conhecimento popular. Os estudos intencionam trabalhar com aportes epistemológicos para a compreensão do processo histórico, que deixou marcas na construção sociocultural em ambos os municípios.