Capacidades de información de las personas de edad

Abstract

La situación de las personas de edad en la sociedad de la información puede ser de vulnerabilidad social, lo que puede llevar a la exclusión digital. Esto hace necesario dotar de competencias de información apropiadas, porque, como conjunto de aptitudes, conocimientos, actitudes y valores relacionados con la información, puede ser un instrumento que transforme la realidad social de las personas de edad. El objetivo de este estudio fue analizar el uso de la metodología de juegos y los recursos tecnológicos actuales para extender la inclusión digital a los mayores en una escuela. Como metodología, la investigación fue de carácter aplicado, cualitativo y de caso en una institución federal de educación pública. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, con tres preguntas referidas a la relación entre la apropiación de las competencias informativas de las personas mayores a través del uso de tecnologías digitales. Como resultado del estudio, se encontró que existe una falta de equipo en la casa de la gran mayoría de los participantes, visto como un carácter negativo para la inclusión de los ancianos en el mundo digital, además, la gran mayoría de los participantes tuvo grandes dificultades para tratar con estas tecnologías, debido a la falta de contacto con ellos. Como conclusiones de la investigación, hay que decir que las personas mayores deberían usar las tecnologías para su desarrollo mental y su inclusión en los medios digitales.