Author:
Кам’янська Дарина,Дьоміна Вікторія
Abstract
У статті обґрунтована важливість реалізації особистісного підходу під час дистанційної роботи, проведене опитування та показана статистика кращих сучасних застосунків відеозв’язку обраних студентами для дистанційного навчання перекладу. Через теперішню пандемію фах сучасного перекладача все частіше набуває віддаленої форми роботи, що потребує удосконалення професійної підготовки майбутнього перекладача в особистісному аспекті. Для цього багатогранний характер перекладацько-викладацької діяльності вимагає особистісно-орієнтованої підготовки кваліфікованих фахівців з низкою спеціальних знань, умінь і навичок – педагогічних, методичних, дидактичних та психологічних. Проаналізовані переваги та недоліки відеозастосунків відповідно до кращого і легшого застосування особистісного підходу можуть стати основою для більш успішної його реалізації під час віддаленого навчання студентів.
Publisher
Publishing House Young Scientist
Reference54 articles.
1. Cisco Webex [Software]. URL: https://www.webex.com/
2. Cristea M. Four Problems and Four Ways Remote Translation Changes Outcomes For Business Needs. 12.08.2021. URL: https://business-review.eu/tech/online/four-problems-and-four-ways-remote-translation-changes-outcomes-for-business-needs-222259
3. Discord [Software]. URL: https://discord.com/
4. Facebook Messenger [Software]. URL: https://www.messenger.com/
5. Fedorova, E., Rasskazova, T., Muzafarova, A. (2018). Teaching English via Skype: challenges and opportunities. In Proceedings of INTED2018 Conference, 05–07 March (pp. 99-112). Valencia, Spain: IATED.