Children See, Children Do: Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Moral Pancasila-Reference-Cited by-同舟云学术

Children See, Children Do: Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Moral Pancasila

Published:2023-06-09 Issue:3 Volume:7 Page:3057-3066
ISSN:2549-8959
Container-title:Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
language:
Short-container-title:J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

Author:

Irayanti Irma^ORCID,Sundawa Dadang

Abstract

Minat terhadap pendidikan karakter meningkat, namun belum cukup untuk membuktikan efektivitas dari upaya pendidikan karakter di berbagai jenis dan budaya sekolah dalam membangun peradaban yang berkarakter dan menjunjung nilai moral Pancasila di Indonesia. Artikel ini menguraikan sebuah studi di beberapa Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah khususnya di kelas rendah yakni kelas 1 dan 2 di Bandung dan Kendari. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yang mencoba menjelaskan dan menguji konsep keteladanan Aristotelian melalui pendekatan teori pembelajaran sosial Albert Bandura melalui observasi dan wawancara mendalam pada 15 orang partisipan guru. Artikel ini diharapkan memberikan kontribusi pada pengembangan pendidikan karakter di Indonesia dengan mengadopsi pendekatan kebajikan nilai moral anak sesuai karakter moral Pancasila melalui keteladanan sesuai konsep childreen see, childreen do.

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Computer Networks and Communications,Hardware and Architecture,Software

Link

https://obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/viewFile/4362/pdf

Reference34 articles.

1. Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai-nilai Moral dan Agama pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v1i1.28

2. Aristotle, & Crisp, R. (2000). Aristotle: Nicomachean Ethics: Nicomachean Ethics. Indianapolis: Hackett.

3. Armaidy Armawi. (2021). Nasionalisme_Dalam_Dinamika_Ketahanan_Na. UGM PRESS.

4. Arthur, J and Harrison, T and Carr, D and Kristjánsson, K and Davidson, I and Hayes, D and Higgins, J (2014) Knightly virtues : enhancing virtue literacy through stories : research report. Project Report. Jubilee Centre for Character and Virtues, University of Birmingham. http://epapers.bham.ac.uk/1946

5. Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. Englewood Cliffs, NJ, 1986(23-28). https://psycnet.apa.org/record/1985-98423-000