Author:
Caron Valérie,Garbellini Stefania,Petitpierre Geneviève
Abstract
La déficience visuelle, qui se manifeste sur un spectre allant de la basse vision à la cécité totale, peut impacter le comportement adaptatif de manière variable. En ce sens, l’évaluation du comportement adaptatif (CA) à partir d’instruments validés peut être utile dans le contexte de l’intervention comme dans la recherche, car elle permet de situer les individus par rapport à la norme et de déterminer les apprentissages prioritaires. Cet article vise à présenter une synthèse des connaissances scientifiques issues d’une revue de littérature (scoping review) ayant analysé neuf articles portant spécifiquement sur ce thème. L’analyse des articles a permis de mettre non seulement en évidence des tendances de CA souvent plus bas que les pairs voyants, mais aussi d’identifier les sous-domaines qui représentent des forces.
Publisher
Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik
Reference29 articles.
1. * Les références précédées par un astérisque ont été analysées dans cette revue de littérature.
2. *Bathelt, J., de Haan, M., & Dale, N. J. (2019). Adaptive behaviour and quality of life in school-age children with congenital visual disorders and different levels of visual impairment. Research in Developmental Disabili-ties, 85, 154–162. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2018.12.003
3. Bless, G., & Orthmann-Bless, D. (2022). Rapport final sur la situation actuelle des enfants malvoyants/sourdaveugles en Suisse. Une étude réalisée dans le cadre de REVISA – dépistage et reconnaissance des déficiences visuelles à l’âge (pré)scolaire. Institut de pédagogie curative de l’Université de Fribourg. https://www.ucba.ch/fileadmin/pdfs/Forschung/Forschung_FR/Forschungsberichte/Schulalter/Orthmann_Bless_D.__Bless_G.__2022__REVISA_La_situation_actuelle.pdf
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5. Caron, V., Allegranza, L., Lieberman, L., & Haibach-Beach, P. (2023). Camp Abilities – an educational sports camp for children and youth with visual impairment: A systematic review. British Journal of Visual Impair-ment. https://doi.org/10.1177/02646196231187543