1. Amodeo, S., Mainland, B. J., Herrmann, N. & Shulman, K. I. (2015). The times they are a‐changin’: Clock drawing and prediction of dementia. Journal of Geriatric Psychiatry and Neurology, 28 (2), 145–155. doi: 10.1177/0891988714554709
2. Cahn-Weiner, D., Sullivan, E., Shear, P., Fama, K., Yesavage, J., Tinklenberg, J. & Pfefferbaum, A. (1999). Brain structural and cognitive correlates of clock drawing performance in Alzheimer’s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, 5, 502-509.
3. Cangöz, B., Karakoç, E. & Selekler, K. (2006). Saat çizme testinin 50 yaş ve üzeri Türk yetişkin ve yaşlı örneklemi üzerindeki norm belirleme ve geçerlik-güvenirlik çalışmaları. Turkish Journal of Geriatrics, 9 (3): 136-142.
4. Cohen, M. J., Ricci, C. A., Kibby, M. Y. & Edmonds, J. E. (2000). Developmental progression of clock face drawing in children. Child Neuropsychology, 6 (1), 64-76.
5. Çelik, C. (2019). Özgül Öğrenme Güçlüğünde Zihinsel İşlevlerin Değerlendirilmesi ve Müdahale Yöntemlerinin Etkililiği. (Yayımlanmamış doktora tezi). Ankara Üniversitesi/ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.