Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan di SD-Reference-Cited by-同舟云学术

Pengembangan Modul Pembelajaran Matematika Materi Penjumlahan di SD

Published:2024-06-27 Issue:4 Volume:1 Page:1-15
ISSN:3030-9158
Container-title:Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
language:
Short-container-title:pgsd

Author:

NurDini Umi Nazila,Wardana Mahardika Darmawan Kusuma

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, efektivitas, serta respons modul matematika materi penjumlahan untuk meningkatkan kemampuan menghitung penjumlahan soal cerita pada siswa kelas 1 SD. Penelitian yang digunakan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari validator ahli materi dan media, 30 siswa kelas 1. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, pretest-posttest berupa soal essay. Modul matematika materi penjumlahan layak digunakan sebagai bahan ajar di sekolah dasar atas dasar kevalidan dari para ahli, efektivitas dan respons siswa dalam pengembangan modul matematika untuk meningkatkan kemampuan menghitung penjumlahan soal cerita. Teruntuk para guru kelas satu yang melaksanakan pembelajaran matematika pada materi yang serupa agar menggunakan modul matematika.

Publisher

Indonesian Journal Publisher

Reference30 articles.

1. Amrina, Z., Daswarman, D., & Arifin, S. (2020). Pengembangan modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan saintifik pada materi pecahan untuk siswa kelas IV SD Negeri 38 Kuranji. Jurnal Cerdas Proklamator, 8(1), 1-9. https://doi.org/10.37301/jcp.v8i1.52

2. Anggraini, L. N., & Aeni, A. N. (2023). Calculate the addition and subtraction of small numbers in grade 2. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 9(1), 157-172. https://doi.org/10.1234/5678.910

3. Anwar, Z. (2012). Pelaksanaan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan UNY, 5(2), 124669. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/jpip/article/view/4747/4106

4. B. A. B. Iii & A. R. Penelitian. (2013). Sugiono, metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D (Bandung: Alfabeta), h. 407. 1. Journal Title, Volume(Issue), 25-36. https://doi.org/10.1080/00031305.1974.10478909

5. B. A. B. Iii. (1974). Gambar 3. 1 alur model pengembangan 4D. Journal Title, 30-44. https://doi.org/10.1080/00031305.1974.10478909