Author:
Ramadhani Ade Vilya,Ambarita Tessalonika,Sella Febri Annisa,Lazuarni Dhea Nanda,Margolang Ridha Uli Utami,Sidabalok Della Nanda,Purba Devi Triana,Barus Frinawaty Lestarina
Abstract
Dalam penelitian jurnal ini, penulis menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka. Teknik pengumpulan data yang digunakan penulis yaitu, Mengakses Situs Internet (Website). Minat membaca pada generasi alpha menjadi topik yang penting untuk diteliti, terutama di era digital saat ini di mana penggunaan smartphone sangat marak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa smartphone dapat berperan ganda; sebagai alat yang mendukung atau menghambat minat membaca. Sejumlah studi menemukan bahwa aplikasi pembelajaran berbasis smartphone dapat meningkatkan minat membaca karena interaktivitas dan keterlibatan visual yang ditawarkan. Hasil penelitian ini dapat dijadikan dasar untuk mengembangkan strategi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi secara efektif.
Publisher
Indonesian Journal Publisher
Reference26 articles.
1. Astapenko, E. V. (2021). Personal characteristics and environmentally responsible behavior of children of the generation alpha with different leisure orientation. E3S Web of Conferences, 273. https://doi.org/10.1051/e3sconf/202127310042
2. Ayunina, N. Q., & Zakiya. (2022). Islamic Parenting Sebagai Upaya Mendidik Karakter Islami Generasi Alpha. Alhamra: Jurnal Studi Islam, 3(1), 48-57.
3. Babayiğit, S. (2020). Component skills that underpin listening comprehension and reading comprehension in learners with English as first and additional language. Journal of Research in Reading, 43(1), 78–97. https://doi.org/10.1111/1467-9817.12291
4. Feith, H. J. (2020). Health promotion of children with interprofessional approach and peer education: Health education for young (Z and alpha) generations -a novel methodological approach and its implementation. Child Education: Perspectives, Opportunities and Challenges, 169–187.
5. Ha, H. T. (2021). Exploring the relationships between various dimensions of receptive vocabulary knowledge and L2 listening and reading comprehension. Language Testing in Asia, 11(1). https://doi.org/10.1186/s40468-021-00131-8