1. Afriana, J., Permanasari, A. & Fitriani, A. (2016). Project Based Learning Integrated to Stem to Enhance Elementary School's Students Scientific Literacy. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 5(2), 261-267.
2. Aiken, L.R. (1974). Two scales of attitude toward mathematics. Journal for Research in Mathematics Education, 5(2), 67-71.
3. Akdağ, F. T. (2017). STEM Uygulamalarının Öğrencilerin Akademik Başarı, Bilimsel Süreç ve Yaşam Becerileri Üzerine Etkisi [Effect of STEM applications on academic achievement, scientific process and life skills]. Unpublished Doctoral Dissertation, Samsun: Ondokuz Mayıs University.
4. Alıcı, M. (2018). Probleme dayalı öğrenme ortamında STEM eğitiminin tutum, kariyer algı ve meslek ilgisine etkisi ve öğrenci görüşleri [Effect of STEM applications on academic achievement, scientific process and life skills]. Unpublished Master Thesis, Kırıkkale: Kırıkkale University.
5. Aydagül, B. & Terzioğlu, T. (2014). Bilim, teknoloji, mühendislik ve matematiğin önemi. [Importance of science, technology, engineering and mathematics]. TÜSİAD Görüş Dergisi, 85, 13-19.