1. APA. (2013). Diognostic and Statistical Manuel of Mental Disorders(DSM-V). Amerikan Psikiyatri Birliği DSM-V Tam ölçütleri Başvuru El Kitabı. E. Köroğlu(Çev) Ankara. Boylam Psikiyatri Enstitüsü Hekimler Yayın Birliği.
2. Bahr, C. (1991). Using Computer Assisted Instruction Effectively. Advanced in Mental Retardation and Developmental Disabilities, 4, 179-209.
3. Bayhan, P. (1993). Anaokuluna Giden Altı Yaş Çocuklarının Bilgisayar Hakkındaki Tutum ve Kavramlarının Saptanması ve Bu Çocukların İlkokul Birinci Sınıftaki Akademik Başarıları ile Görsel Algılamalarında Anaokulunda Yapılan Bilgisayarlı Eğitimin Etkisinin İncelenmesi. Uluslar arası Bilgisayar Uygulamaları Sempozyumu, 355-373.
4. Bölte, S., Golan, O., Goodwin, M., S., & Zwaigenbaum, L. (2010). What can innovative Technologies do for Austism Spectrum Disorders? SAGE PUB, 14(3), 155-159.
5. Chen, S. H. A., & Bernard-Opitz, V. (1993). Comparison of Personal and Computer Assisted Instruction for Children With Autism. Mental Retardation, 31(6), 368-376.