Uzaktan ve Yüz yüze Eğitim Alan Hemşirelik Bölümü Öğrencilerinde Sağlık Algısı ve Covid-19 Korkusu İlişkisi

Abstract

Amaç: Uzaktan ve yüz yüze eğitim alan hemşirelik öğrencilerinin sağlık algıları ve covid-19 korkusu arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem: Araştırma; Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde 2020-2021 Eğitim Öğretim yılında uzaktan ve yüz yüze eğitim alan 186 öğrenci ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında; ‘Sağlık Algısı Ölçeği’ ve ‘Covid-19 Korkusu Ölçeği’ kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde, sayı, yüzde, aritmetik ortalama, Independent sample t testi ve Anova testi kullanılmış ve korelasyon analizi yapılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin Covid-19 korkusu ölçeği toplam puan ortalamaları 20,47± 6,63’tür. Eğitim şekline göre toplam puan ortalamaları değerlendirildiğinde; Yüz yüze eğitim alan grupta 21,39±6,85, uzaktan eğitim alan grupta 18,94±5,98’dir. Öğrencilerin Sağlık algısı ölçeği toplam puan ortalamaları 51,98±7,15’tir. Eğitim şekline göre toplam puan ortalamaları değerlendirildiğinde; yüz yüze eğitim alan grupta 50,70±6,94, uzaktan eğitim alan grupta ise 54,11±7,03’tür. Öğrencilerin sağlık algıları ile Covid-19 kaynaklı korku düzeyleri arasında negatif yönde, çok zayıf bir ilişki olduğu belirlendi (r= -0,08, p=0,23). Sonuç: Uzaktan eğitim gören öğrencilerin sağlık algıları daha yüksek ve korku düzeyleri ise daha düşüktür.