Habilidades para la vida ante el consumo de alcohol en adolescentes: una revisión de literatura

Abstract

Introducción: El consumo de alcohol en adolescentes es un problema de salud pública, reconocida como una práctica socialmente aceptada y como un importante vehículo de socialización entre sus iguales. En este sentido, las capacitaciones en habilidades para la vida han demostrado ser eficaces en la prevención de inicio y/o disminución del consumo de alcohol en las primeras etapas de la vida. Objetivo: Analizar la literatura científica disponible sobre los efectos de las habilidades para la vida y el consumo de alcohol en adolescentes. Métodos: Revisión de literatura realizado con la metodología propuesta por Arksey y O’Malley. Las bases de datos utilizadas fueron; Biblioteca Virtual en Salud (BVS), SciELO, Google Académico, PubMed y EBSCOhost. Se ejecutaron diferentes combinaciones con apoyo de los operadores lógicos boléanos, y se plantearon criterios de inclusión y exclusión. Se utilizó la lista de verificación de Joanna Briggs Institute para la selección y discriminación de artículos. Resultados: Se analizaron 10 estudios que señalan la relación entre las variables de estudio. Las habilidades para la vida mayormente trabajadas fueron; el componente emocional (atención, claridad, autorregulación y reparación emocional), autoeficacia para resistir a las presiones, autoestima, percepción del riesgo, actitudes y creencias e intención de consumo. Conclusiones: Se descubre un importante panorama de las características de las intervenciones, con esto, se proponen oportunidades de replicar diseños e implementación de intervenciones por medio del manejo de componentes que integran las capacitaciones en habilidades para la vida que han mostrado efectividad ante la problemática del consumo de alcohol en adolescentes.