Metodologia do ensino em enfermagem:

Abstract

Este trabalho trata da relação entre a formação para a docência em enfermagem e a atuação de enfermeiras no ensino e tem por objetivo analisar as concepções pedagógicas na disciplina de metodologia do ensino nos cursos de graduação em enfermagem e suas implicações para a atuação de enfermeiras. Trata-se de uma análise documental, descritiva, com abordagem qualitativa. A pesquisa demonstrou que os cursos de graduação em enfermagem apresentam disciplina didático-pedagógica e as concepções pedagógicas enfatizadas direcionam para a educação em saúde, as tecnologias no ensino em saúde e para a didática e metodologia no ensino em enfermagem, entre outros. Entretanto, professores formados a partir destas perspectivas podem não desenvolver os saberes necessários para ser docente. As metodologias de ensino implicam na relação professor-aluno, podendo dificultar o manejo de novas metodologias, prejudicar a percepção do papel social docente e sua responsabilidade ético-política no processo de ensino-aprendizagem.