TECNOLOGIAS ASSISTIVAS DESENVOLVIDAS NA ESCOLA PARA PROMOÇÃO DA INCLUSÃO SOCIAL

Abstract

O acesso universal à educação é um direito de todos, um dos grandes avanços para a cidadania, garantido pela Lei Brasileira da Inclusão. Inclusão não é somente matricular o indivíduo com deficiência em uma turma regular de educação, para acontecer o processo de ensino e aprendizagem é necessário projetar e desenvolver recursos didáticos educacionais, sistemas e metodologias, reutilizar e adaptar materiais, que irão facilitar o dia a dia na escola e auxiliar o aluno e/ou minimizar suas dificuldades, favorecendo assim a inclusão. Assim, a tecnologia assistiva é fundamental para transpor barreiras nesse processo. Objetivo Geral foi socializar as intervenções do projeto “inclusão na escola’’. E Objetivo Especifico de elaborar recursos com mediação do NAPNE (Núcleo de Apoio às pessoas com necessidades educacionais especificas); acompanhar o desenvolvimento dos estudantes; realizar interação efetivas durante o percurso acadêmico. Os resultados alcançados não foram mensurados numericamente, mas sim observados em função da melhoria das relações interpessoais e da empatia no grupo. Portanto, esse projeto nos fez entender que podemos atuar ativamente na melhoria da nossa escola e, assim, na nossa sociedade.