التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الاول الاساس من الملتحقين برياض الاطفال وغير الملتحقين .(دراسة مقارنة)-Reference-Cited by-同舟云学术

التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الاول الاساس من الملتحقين برياض الاطفال وغير الملتحقين .(دراسة مقارنة)

Published:2022-03-25 Issue:3, 1 Volume:29 Page:396-417
ISSN:2664-0570
Container-title:Journal of Tikrit University for Humanities
language:
Short-container-title:J. Tikrit U Hum.

Author:

Mohammed Nazeera Salih

Abstract

هدفت الدراسة الى مقارنة مستوى التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف الاول الاساسي من الملتحقين برياض الاطفال و غير الملتحقين بها ، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام اختبار تورانس 1981 في الاداء و الحركة (TCAM) لتقييم التفكير الابداعي، وتم تطبيقها على (124) طفلا (66 طفلا و58 طفلة) منقسمين على مجموعتين، مجموعة ملتحقين برياض الاطفال (62) طفلا (33ذكورا و 29 إناث) ومجموعة غير ملتحقين بها (62) طفلا (33 ذكور و 29 إناث). تم اختيارهم بطريقة عشوائية من عدد من المدارس الاساسية. أظهرت النتائج أن مستوى التفكير الابداعي لدى اطفال الصف الاول الاساسي ضعيف، وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات الاطفال في مستوى التفكير الابداعي تبعا لمتغير المجموعتين ملتحقين وغير ملتحقين برياض الاطفال في المهارات الثلاثة (الطلاقة و التخيل و الاصالة)، بينما لا توجد فروق ذات دلالة احصائياً في مستوى مهارات التفكير الابداعي تبعا لمتغير الجنس(ذكور-اناث)، إضافة الى مجموعة من التوصيات لتطوير مهارات التفكير الابداعي بالموهوبين في إقليم كوردستان.

Publisher

Tikrit University

Reference33 articles.

1. قائمة المصادر العربية مترجمة الى اللغة الانجليزية

2. Abdul Razzaq, Asaad Hussein. Mohsen, Maytham and Abdel Falih, Saad Tayeh. (2014). The impact of the program to play in the development of representational creative thinking among children aged 4-5years. Journal of Physical Education Sciences. Volume 7. Issue 2 (2014), pp. 185-196.

3. Ahl, Amani Mohamed. (2009). The effectiveness of a proposed program for the development of creativity among the children of Gaza Governorate. Master's thesis that is not published. The Islamic University of Gaza. Department of Psychology.

4. Al-Attar, Haider Ibrahim Muhammad. (2005). Creative thinking among kindergarten children and its relationship to some variables. Early Childhood Conference Rehabilitation and Educational Development Center. Taiz hunger. May 16-18, 2005. pp. 265-284.

5. Al-Ayasra, Walid Rafiq. (2011). Profound and creative thinking. Amman: Asa House for Publishing and Distribution.