التشوه الإدراكي وعلاقته بالحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة-Reference-Cited by-同舟云学术

التشوه الإدراكي وعلاقته بالحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة

Published:2023-12-21 Issue:12, 1 Volume:30 Page:490-513
ISSN:2664-0570
Container-title:Journal of Tikrit University for Humanities
language:
Short-container-title:J. Tikrit U Hum.

Author:

اسماعيل مصطفى هبة رامي

Abstract

يهدف البحث الحالي التعرف على : التشوه الادراكي لدى طلبة الجامعة. الحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة . العلاقة الارتباطية بين التشوه الادراكي والحيوية الذاتية لدى طلبة الجامعة. 4- الفروق في العلاقة بين التشوه الادراكي والحيوية الذاتية تبعاً للمتغيرات الاتية: الجنس (ذكور – أناث)، التخصص (علمي – انساني). اقتصر البحث على عينة مؤلفة من (400) طالب وطالبة من طلبة جامعة تكريت لكلا الجنسين (ذكور, وإناث)، والتخصص (العلمي, والإنساني) للعام الدراسي (2022-2023). ولتحقيق أهداف البحث الحالي تبنت الباحثة مقياس التشوه الادراكي للباحثة (الجميلي ، 2021) وفق نظرية يوريكا(2002) اذ يتكون المقياس من ثمانية أبعاد للتشوه الادراكي وهي (التقييم الخارجي للذات، الكهانة او قراءة البخت، التعظيم او التهوين، الكمالية المطلقة، والمقارنة بالآخرين، الاستدلال العشوائي او القفز على الاستنتاجات، قراءة الذهن او قراءة الافكار، الاستدلال العاطفي وصنع القرار). بلغ عدد فقرات المقياس(30) فقرة وكل فقرة لها اربعة بدائل وهي:(تنطبق علي دائما، تنطبق علي غالباً، تنطبق علي احياناً، لا تنطبق علي ابداً)،وأعطيت الأوزان (4، 3، 2، 1) اما مقياس الحيوية الذاتية اعتمدت الباحثة مقياس ريان ، فريدريك Ryan&Fredrch,1997)) للحيوية الذاتية، وذلك كون المقياس أُعد بالأساس لقياس الحيوية الذاتية، يعد مقياس الحيوية الذاتية SVS)) اداة تقرير ذاتي تم تطويرها لأول مرة على يد(Ryan & Fredreck,1997 (لقياس المشاعر الايجابية للشعور بالحيوية و الطاقة . وتم استخدام هذا المقياس مع مختلف العينات من طلبة الجامعة والموظفين وكبار السن وقد تم أستخدام SVS)) وهو مقياس مطبق في اكثر من ثقافة. ويتكون مقياس الحيوية الذاتية من(7) فقرات يُجاب عنها ببدائل (لاتنطبق عليً أبداً, لاتنطبق ،لاتنطبق أحياناً ، غير متأكد ،تنطبق أحياناً ،تنطبق ،تنطبق تماماً) وتعطى الدرجات(1،2 ،3، 4 ،5، 6 ،7( على التوالي. وتحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية للمقياسين من صدق وثبات المقياس، وبعد تحليل البيانات اظهرت النتائج الاتي: تتمتع العينة بمستوى منخفض من التشوه الادراكي، اذ كان المتوسط الفرضي اعلى من الوسط الحسابي بدلالة احصائية . تتمتع العينة بمستوى جيد من الحيوية الذاتية، وان متوسط درجات أفراد العينة كان دال إحصائية. وجود علاقة ارتباطيه سالبة دالة بين التشوه الادراكي والحيوية الذاتية لدى طلبة جامعة تكريت لا توجد فروق في العلاقة بين التشوه الادراكي والحيوية الذاتية وفقاً لمتغير الجنس (ذكور- اناث) والتخصص (علمي – انساني) . وفي ضوء نتائج البحث توصي الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات.

Publisher

Tikrit University

Reference47 articles.

1. Atkinson, R, & others (2006) Hilgards Introduction to psychology; . Harcoourt_ Brace College publishers. Available at: SLyubomirsky _ American psychologist,2001 _ psycnet.apa.org.

2. DeCharms, R. (1968). Personal causation: The internal affective determinants of behavior. New York: Academic Press.

3. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1989). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. New York: Plenum.

4. Diefenbeck, C, A.(2005): Role of Cognitive Distortions and Dysfunctional Attitudes in Nurses Experiencing Burnout, Unpublished doctoral dissertation. Philadelphia College of Osteopathic Medicine. Available at: http://digitalcommons.pcom.edu/psychology_dissertations.

5. Ellis, A. (1987): Rational Emotive therapy , Research Hypotheses of (R.E.T) , and other Modal of Cognitive Behavior. Therapy The Counseling psychologist Vol., No(7) (1), 3_42.