1. Arslan A., ve Elibol M., “Eğitsel Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Incelenmesi: Android Işletim Sistemi Örneği”, International Journal of Human Sciences, 12(2), 1792-1817, 2015.
2. Alp K., “Sanal Gerçeklik Video Oyun Teknolojisini Kullanmaya Devam Etme Niyetini Etkilyen Faktörlerin Teknoloji Kabulünün İncelenmesi Skyrım Örneği”, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, Endüstri Mühendisliği Anabilim Dalı, İstanbul, 2019.
3. Özarslan Y., "Genişletilmiş Gerçeklik ile Zenginleştirilmiş Öğrenme Materyallerinin Öğrenen Başarısı ve Memnuniyeti Üzerindeki Etkisi", Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, 2013.
4. Tamayo J. L., Barrio M. G., and Garcia F. G., “Virtuality Continuum In Communication And Education: User Experience And Interaction Design In Simulation And Interactivity Approaches In Real And Virtual Environments”, Paper presented at the 8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, 2016.
5. Westerdahl B., Suneson K., Wernemyr C., Roupe M., Johansson M., and Allwood C. M., “Users' Evaluation Of A Virtual Reality Architectural Model Compared With The Experience Of The Completed Building”, Automation in Construction, 15(2), 150-165, 2006.