Pengembangan Media Permainan Monobiling Dalam Efikasi Diri Akademik Siswa Di SMA Negeri 15 Surabaya-Reference-Cited by-同舟云学术

Pengembangan Media Permainan Monobiling Dalam Efikasi Diri Akademik Siswa Di SMA Negeri 15 Surabaya

Published:2021-05-09 Issue:1 Volume:8 Page:14-24
ISSN:2355-7249
Container-title:Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri
language:
Short-container-title:JaNoR

Author:

Ardiansyah Lofes,Pravesti Cindy Asli

Abstract

Media menjadi bagian dari pentingnya proses pemberian layanan bimbingan dan konseling di sekolah. Media dalam penelitian ini berwujud permainan monobiling. Monobiling memiliki nilai edukasi dalam meningkatkan keyakinan diri para pemainnya (siswa). Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa efektif penggunaan media permainan monobiling dalam meningkatkan efikasi diri akademik siswa. Subjek (kelompok terbatas) dari penelitian ini menggunakan siswa kelas XI yang tercatat aktif di SMA Negeri 15 Surabaya. Metode penelitian ini berbentuk pengembangan guna menghasilkan produk dan uji efektifitas produk. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan wawancara, instrumen uji ahli media, dan skala efikasi diri akademik. Sedangkan, analisis data yang digunakan ialah inter-rater agreement. Berdasarkan hasil inter-rater agreement diketahui bahwa penggunaan permainan monobiling terhadap efikasi diri akademik siswa pada kelas XI di SMA Negeri 15 Surabaya telah layak dan efektif. Hal ini dimaksudkan guna menambah wawasan dalam penyampaian materi mengenai efikasi diri akademik siswa SMA. Kontribusi dari penelitian ini, diharapkan dapat mengoptimalkan media permainan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.

Publisher

Universitas Nusantara PGRI Kediri

Subject

General Medicine

Reference25 articles.

1. Ancok, D. (2002). Outbond and Training. Jogjakarta: UII Press.

2. Astiwi Kurniati, P. N. (2019). The Effectiveness of Group Counselling with Monopoly Game Media to Improve the Students’ Self-Confidence . 1st Borobudur International Symposium on Humanities, Economics and Social Sciences.

3. Bandura, A. (1986). Social Foundation of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice Hall, Inc.

4. Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Excercise of Control. New York.

5. Gregory, D. (2011). The everywhere war. The Geographical Journal, 177(3), 238–250.

Cited by 2 articles. 订阅此论文施引文献订阅此论文施引文献，注册后可以免费订阅5篇论文的施引文献，订阅后可以查看论文全部施引文献

1. PENGARUH EFIKASI DIRI DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PROKRASTINASI AKADEMIK DI SMKN 31 JAKARTA;Berajah Journal;2023-02-07

2. Pengaruh Efikasi Diri Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kesiapan Belajar Mandiri Mahasiswa;Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri;2021-12-31