Author:
Cholifah Puri Selfi,Nuraini Ni Luh Sakinah,Rini Titis Angga
Abstract
Permasalahan yang umum terjadi yaitu guru kesulitan dalam melakukan kegiatan penelitian tindakan kelas dan juga kesulitan dalam penulisan artikel ilmiah. Permasalahan tersebut berdampak pada permasalahan lainnya yaitu adanya upaya untuk tetap mengusahakan kenaikan pangkat dengan karya yang tidak asli. Berdasarkan permasalahan yang terjadi di sekolah mitra ditawarkan sebuah solusi alternatif yaitu diadakannya pendampingan untuk penulisan karya ilmiah bagi guru-guru SD di Kota Malang. Dalam kegiatan ini, hampir seluruh peserta mengikuti secara penuh kegiatan yang telah dilakukan dan juga terlibat dalam pengumpulan tugas akhir. Secara mayoritas, tugas akhir yang dikumpulkan yaitu draft artikel berdasarkan jurnal dengan gaya IMRAD. Berdasarkan hasil tinjauan tugas yang telah dikembangkan, sebanyak 15 judul karya telah berada dalam tahap review jurnal untuk siap dipublikasikan. Hal ini menunjukkan keberhasilan dari kegiatan yang dilakukan.
Publisher
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Reference16 articles.
1. Arono, A., & Arsyad, S. (2020). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagian abstrak dan pendahuluan model induktif partisipatif pada guru SMA/SMK/MA dan dosen bahasa di Lubuk Linggau dalam peningkatan profesionalitas. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 167–184. https://doi.org/10.31537/dedication.v4i2.365
2. Chetty, R., Friedman, J. N., & Rockoff, J. E. (2014). Measuring the impacts of teachers I: Evaluating bias in teacher value-added estimates. American Economic Review, 104(9), 2593–2632. https://doi.org/10.1257/aer.104.9.2593
3. Chaniago, S. (2015). PROFESI KEGURUAN. Econosains Jurnal Online Ekonomi dan Pendidikan, 13(1). https://doi.org/10.21009/econosains.0131.03
4. Gunawan, I., Triwiyanto, T., & Kusumaningrum, D. E. (2018). Pendampingan penulisan artikel ilmiah bagi para guru sekolah menengah pertama. Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 128–135. http://dx.doi.org/10.17977/um050v1i2p128-135
5. Marto, H. (2019). Kesulitan Guru Sekolah Dasar Dalam Menulis Karya Ilmiah Sebagai Pengembangan Kompetensi Profesional Di Kabupaten Tolitoli. Bomba: Jurnal Pembangunan Daerah, 1(2), Article https://jurnalbrida.sultengprov.go.id/index.php/bomba/article/view/27