Abstract
Los Semilleros de Investigación (SI) se han consolidado como una estrategia al interior de las Instituciones de Educación Superior (IES) para el fortalecimiento del eje misional investigación, pues, a través de sus desarrollos se logra acercar a los futuros profesionales a la construcción del conocimiento. El presente artículo, desarrollado bajo un enfoque mixto de investigación, expone las estrategias desarrolladas por una IES para el ingreso, permanencia y fomento de los SI en su claustro educativo, desde la perspectiva de los estudiantes, docentes y directivos. Dentro de los principales hallazgos se encuentra la relevancia de las redes sociales como forma de comunicación y la importancia de los incentivos – no siempre económicos – para la permanencia en el colectivo.
Publisher
Centro de Investigación en Educación, Naturaleza, Cultura e Innovación para la Amazonia
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