1. Alisaari, J., & Heikkola, L. M. (2017). Songs and poems in language classroom: Teachers’ beliefs and practices. Teaching and Teacher Education, (63), 231-242.
2. Atamer, D. (2017) Girne’de Kayıp Hazine. Lefkoşa: Mavi Film Yayınları.
3. Avcı, N., & Toran, M. (2012). Okul Öncesi Eğitimine Giriş. Ankara: Eğiten Kitap Yay.
4. Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Erkan-Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2013). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
5. Bradley, A. (2017). Developing Children’s Critical Response to Poetry. English, 4(11), 3-5.