1. Aamodt, I., & Næsheim, H. (2019). Vanligere å forsvinne fra læreryrket enn å komme tilbake dit [More common to disappear from the teacher profession than to return]. Statistics Norway. https://www.ssb.no/utdanning/artikler-og-publikasjoner/vanligere-a-forsvinne-fra-laereryrket-enn-a-komme-tilbake-dit
2. Redesigning the role of deputy heads in Norwegian schools – tensions between control and autonomy?
3. Thematic analysis
4. Analysing Documents
5. Dahl, T., Buland, T., Finne, H., & Havn, V. (2006). Hjelp til praksisspranget. Evaluering av veiledning av nyutdannede lærere [Help with the leap of practice. Evaluation of mentoring of newly qualified teachers]. SINTEF Teknologi og samfunn.