Classroom organization and teaching methodology - keys to interactions in Early Childhood Education (ECE)
Author:
Affiliation:
1. Department of Pedagogy, University of Huelva, Huelva, España
Funder
Universidad de Huelva
Publisher
Informa UK Limited
Subject
Education
Link
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/1554480X.2023.2179059
Reference69 articles.
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3. Factor Analysis of the Classroom Assessment Scoring System Replicates the Three Domain Structure and Reveals no Support for the Bifactor Model in German Preschools
4. El espacio vacío. Tiempos y espacios de posibilidades/The empty space. Times and spaces of possibilities;Bonás M.;Aula de Innovación educativa,2010
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