Institutionelle Verankerung von Lehrportfolios an Universitäten. Eine Übersicht

Author:

Wagner Daniela

Publisher

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Reference14 articles.

1. Auferkorte-Michaelis, Nicole (2009): Werkstattpapier Lehrporfolio, ZfH – Team Hochschuldidaktik. Universität Duisburg-Essen. In: http://zfh.uni-duisburg-essen.de/files/hd/werkstattpapiere/files/Werkstattpapier%20Lehrportfoilo%2009.pdf [Juni 2011]

2. Auferkorte-Michaelis, Nicole/Szczyrba, Birgit (2006): Das Lehrportfolio als Reflexionsinstrument zur Professionalisierung der Lehre. In: Wildt, Johannes/Szczyrba, Birgit/Wildt, Beatrix (Hg.): Consulting Coaching Supervision. [Welbers, Ulrich (Hg.): Blickpunkt Hochschuldidaktik, Band 117, Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik] Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 81–91

3. Barrett, Helen/Ravet, Serge (2003): ePortfolio – eine Zukunftsoption für die europäische Bildung? In: http://www.ocg.at/elpa/files/elpa2_schrack.pdf [August 2010]

4. Baumgartner, Peter/Himpsl, Klaus/Zauchner, Sabine (2009): Einsatz von E-Portfolios an (österreichischen) Hochschulen: Zusammenfassung. [Im Auftrag des bm.w_f]

5. Fink, Matthias C. (2009): Lernkultur und reflexives Lernen, Das didaktische Potenzial der ePortfolio-Arbeit zur Förderung von Reflexivität im Lernen. In: Hartung, Olaf/Fink, Matthias C./Gansen, Peter/Priore, Roberto/Steininger, Ivo (Hg.): Lernen und Kultur, Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 49–65

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1. Dem (eigenen) Lehren ‚auf die Spur‘ kommen: das Tagebuch als Erhebungsmethode im Rahmen einer praxeologischen Erforschung von Lehre;Qualitative Online-Forschung. Methodische und methodologische Herausforderungen;2020-07-08

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