1. Faraone SV, Asherson P, Banaschewski T et al (2015) Attention-deficit/hyperactivity disorder. Nat Rev Dis Primers 1:15020
2. Deutsche Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie (DGKJP) et al. (2018). Interdisziplinäre evidenz- und konsensbasierte (S3) Leitlinie „Aufmerksamkeitsdefizit‑/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes‑, Jugend- und Erwachsenenalter“ (AWMF-Registernummer 028-045). https://www.awmf.org/leitlinien/detail/ll/028-045.htm
3. Döpfner M, Eichelberger I, Dose C et al (2021) Den Alltag meistern mit ADHS – Das Arbeitsbuch für Lehrkräfte von Kindern im Alter von 6 bis 12 Jahren. Hogrefe, Göttingen
4. Plück J, Wieczorrek E, Metternich WT, Döpfner M (2006) Präventionsprogramm für Expansives Problemverhalten (PEP). Ein Manual für Eltern- und Erziehergruppen. Hogrefe, Göttingen
5. Döpfner M, Schürmann S, Frölich J (2007) Therapieprogramm für Kinder mit hyperkinetischem und oppositionellem Problemverhalten: THOP, 4. Aufl. Beltz, Weinheim