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4. Acar Bayraktar, E., & Hümmer, A.-M., et al. (2011). Forschungsmethodischer Rahmen der Projekte erStMaL und MaKreKi. In B. Brandt, R. Vogel, & G. Krummheuer (Eds.), Die Projekte erStMaL und MaKreKi. Mathematikdidaktische Forschung am “Center for Individual Development and Adaptive Education” (IDeA) (Vol. 1 pp. 11–24). Münster: Waxmann.
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http://dx.doi.org/10.1007/BF00697739
doi:10.1007/BF00697739.