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2. Ángeles, R. (2017). La asertividad y el desarrollo de la convivencia en estudiantes universitarios. [Tesis de Maestría, Universidad de San Martín de Porres]. USMP institutional repository: https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12727/2792/angeles_hrb.pdf?sequence=3&isAllowed=y
3. Astocaza, N., & Palomino, F. (2018). Programa de acción tutorial en la comunicación asertiva en docentes de una institución educativa de Ica, 2018. [Tesis de maestría, Universidad César Vallejo]. Online repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/27550
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5. Blanco, P., Jové, M., & Reverter, J. (2012). Paradigma estratégico para el desarrollo de habilidades competenciales. Estudio descriptivo sobre la variabilidad en la percepción de habilidades competenciales de 40 alumnos de educación física en fase de formación inicial. Educación XXI, 15(2), 231–248. Recovered from: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70624504008