Assessment of the economic efficiency of the introduction of innovative educational technologies in Russian universities: case study and long-term prospects

Abstract

В современной образовательной парадигме России наблюдается значительный акцент на интеграцию инновационных технологий в процесс обучения в высших учебных заведениях. Этот процесс, критичный для поддержания конкурентоспособности на мировом образовательном рынке, предполагает не только трансформацию учебных методов, но и оценку их экономической эффективности. Материалы и методы. Исследование базируется на кейс-стади одного из ведущих российских вузов – Московского государственного университета. Применялись методы экономического анализа, включая оценку затрат и выгод от внедрения образовательных инноваций, а также анкетирование студентов и преподавателей для оценки удовлетворенности новыми методами обучения. Результаты исследования подтвердили, что инвестиции в инновационные образовательные технологии приводят к улучшению качества образования, увеличению удовлетворенности студентов и преподавателей, а также к повышению конкурентоспособности вуза на образовательном рынке. Анализируя данные кейс-стади по вузам, можно сделать вывод о значительном влиянии инвестиций в инновационные образовательные технологии на повышение качества обучения и исследовательской деятельности. Увеличение количества международных публикаций, укрепление международных партнёрств, повышение привлекательности вузов для иностранных студентов и улучшение качества образовательных услуг являются ключевыми показателями успеха инвестиций в данную сферу. In the modern educational paradigm of Russia, there is a significant emphasis on the integration of innovative technologies into the learning process in higher educational institutions. This process, critical for maintaining competitiveness in the global educational market, involves not only the transformation of educational methods, but also the assessment of their economic effectiveness. Materials and methods. The research is based on a case study of one of the leading Russian universities - Moscow State University. Economic analysis methods were used, including assessing the costs and benefits of introducing educational innovations, as well as surveying students and teachers to assess satisfaction with new teaching methods. Results. The results of the study confirmed that investments in innovative educational technologies lead to improved quality of education, increased satisfaction of students and teachers, as well as increased competitiveness of the university in the educational market. Analyzing case study data from universities, we can conclude that investments in innovative educational technologies have a significant impact on improving the quality of teaching and research activities. Increasing the number of international publications, strengthening international partnerships, increasing the attractiveness of universities for foreign students and improving the quality of educational services are key indicators of the success of investments in this area.