الأداء التفاضلي لفقرات اختبار الذكاء الثلاثي تبعًا لمتغيري الجنس والتخصص لدى طلاب جامعة القصيم-Reference-Cited by-同舟云学术

الأداء التفاضلي لفقرات اختبار الذكاء الثلاثي تبعًا لمتغيري الجنس والتخصص لدى طلاب جامعة القصيم

Published:2023-03-13 Issue:1 Volume:5 Page:59-102
ISSN:2708-5775
Container-title:مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
language:
Short-container-title:Artsep

Author:

الوابل وديان,تعلب صبرين صلاح

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار الذكاء الثلاثي تبعا لمتغيري الجنس والتخصص، على عينة قوامها (201) طالب بجامعة القصيم من الجنسين (99 ذكرا، 114 أنثى) من التخصصات العلمية بمعدل (116)، والتخصصات الأدبية بمعدل (97)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية. وباستخدام اختبار ستيرنبرغ للذكاء الثلاثي Sternberg والمترجم من قبل نهال لطفي (2004)، وأسفرت نتائج الدراسة وفقا لاختبار مانتل هنزل Mantel-Haenszel، وحساب نسبة الأرجحية Common Odd Ratio عن وجود (17) فقرة ذات أداء تفاضلي حسب متغير الجنس، منها (6) فقرات لصالح الذكور و(11) فقرة لصالح الإناث، كما توصلت إلى وجود (20) فقرة ذات أداء تفاضلي حسب متغير التخصص بمعدل (7) فقرات لصالح طلاب التخصصات العلمية و(13) فقرة لصالح طلاب التخصصات الأدبية.

Publisher

Thamar University

Reference94 articles.

1. أولًا: المراجع العربية

2. إبراهيم، فاطمة. (2012). الذكاء الناجح وعلاقته باستراتيجيات ما وراء المعرفة لدى طلبة المرحلة الإعدادية [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة بغداد.

3. أبو حطب، فؤاد. (2011). القدرات العقلية. (ط6). مكتبة الانجلو.

4. إجبارة، محمد. (2015). أثر نسبة الفقرات ذات الأداء التفاضلي على الخطأ من النوع الأول وقوة الاختبار في الكشف عنه باستخدام طريقتي الانحدار اللوجستي ونسبة الارجحية العظمى [أطروحة دكتوراه غير منشورة]. جامعة اليرموك.

5. آل كاسي، عبد الله علي؛ وعلوان، عماد بن عبده بن محمد؛ والخوالدة، محمد عبد ربه؛ والحموري، خالد عبدالله؛ وخصاونة، محمد أحمد سليم. (2020). برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاء الناجح لتنمية الإبداع في التدريس لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الملك خالد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، 28(2)، 382 - 399.